충청남도 마을교육공동체 실태분석 및 활성화 방안
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | 강수현 | - |
| dc.date.accessioned | 2017-08-19T16:31:46Z | - |
| dc.date.available | 2017-08-19T16:31:46Z | - |
| dc.date.issued | 2016 | - |
| dc.identifier.citation | 040 충211 16-24 | - |
| dc.identifier.other | 1516JU030 | - |
| dc.identifier.uri | https://www.cni.re.kr/main/search/down.do?gcd=AC0000069553&seq=1 | ko_KR |
| dc.identifier.uri | http://oak.cni.re.kr//handle/2016.oak/4525 | - |
| dc.description.abstract | 연구목적 및 선행연구 검토 이 연구는 충남도내에서 교육주체들인 학교, 지역사회, 주민들, 행정이 연계하여 전개하는 마을교육공동체의 실천현황을 분석하고, 마을교육공동체 형성을 위한 정책대안의 제시 및 활성화 방안을 모색하는데 목적이 있다. 마을교육공동체와 관련한 선행연구검토 결과 학교중심의 학습공동체, 특정지역의 학교와 지역의 협력관계와 학습에 대해 연구하여 교육공동체의 발전가능성탐구, 기관중심의 마을교육공동체 연구, 마을교육공동체에 대한 개념 정립 및 다양한 유사사례 연구, 마을교육공동체를 평생교육적 입장에서 접근한 연구 등으로 구분해 볼 수 있다. 선행연구를 통해 마을교육공동체 연구는 김신일(1998)이 주장한 바와 같이 아동의 교육에 대한 학교중심의 교육운동과 주민 자신들을 위한 평생학습차원에서의 교육운동으로 정리해 볼 수 있다. - 이후 생략 | - |
| dc.description.tableofcontents | 1. 서론 2. 이론적 배경 및 정책통향 3. 충청남도 마을교육공동체 실태분석 4. 충청남도 마을교육공동체 활성화 방안 5. 결론 및 정책제언 | - |
| dc.language | KO | - |
| dc.publisher | 충남연구원 | - |
| dc.rights | BY_NC_ND | - |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/kr/ | - |
| dc.subject.other | 전략과제 | - |
| dc.title | 충청남도 마을교육공동체 실태분석 및 활성화 방안 | - |
| dc.type | 연구보고서 | - |
| dc.date.term | 20160401 ~ 20160930 | - |
| dc.country | KR | - |
| dc.date.createdate | 2017-08-19 | - |
| dc.date.modifydate | 2017-08-19 | - |
| dc.identifier.citationurl | http://lib.cni.re.kr/inquiry/view/?c1=&MARCID=31804 | - |
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